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事業單位法人年度報告書
( 2024 年度)
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單 位 名 稱 |
嶽陽縣教育教學研究中心 |
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法定代表人 |
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國家事業單位登記管理局製
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《事業 單位 法人 證書》 登載 事項 |
單位名稱 |
嶽陽縣教育教學研究中心 |
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宗旨和 業務範圍 |
進行教學輔導,教學實驗質量檢測 |
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住 所 |
嶽陽縣榮家灣鎮東方路 |
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法定代表人 |
方滿生 |
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開辦資金 |
21(萬元) |
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經費來源 |
財政補助(全額撥款) |
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舉辦單位 |
嶽陽縣教育體育局 |
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資產 損益 情況 |
淨資產合計(所有者權益合計) |
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年初數(萬元) |
年末數(萬元) |
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181.26 |
125.89 |
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網上名稱 |
無 |
從業人數 |
10 |
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對《條 例》和 實施細 則有關 變更登 記規定 的執行 情 況 |
我單位今年以來登記事項未發生變化。 |
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開 展 業 務 活 動 情 況 |
2024年度,我單位在縣教育體育局的領導下,認真貫徹《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》及有關法律、法規、政策,按照核準登記的宗旨和業務範圍開展活動,現將履職情況公示如下: 一、中高考成績進步巨大,高考成績再創新高:全縣特控線上線人數,特控線上線率;本科上線人數,本科上線率較去年都有較大幅度增長。 全縣參考人數2778人,本科上線人數2156人,上線率達77.61%,特控線上線人數1189人,上線率達42.80%。 中考成績比2023年總平均分提高10分。 二、教育科研取得突破。 本年度,我縣在教育科研方麵取得了顯著的成績與進步,具體情況如下: (一)課題研究成果豐碩 1、課題結題成績斐然。本年度有 3 個省級課題、5 個市級課題順利通過結題,這標誌著我縣教育科研工作在深度和廣度上都取得了重大突破。這些課題的研究成果將為我縣教育教學實踐提供寶貴的經驗和借鑒。 2、新課題立項多點開花。 在第二屆湖南省基礎教育教學改革研究項目中,我縣有 6 個課題正式立項,充分展示了我縣在基礎教育教學改革方麵的積極探索和創新精神。同時,3 個課題獲湖南省 “十四五” 規劃課題立項,8 個課題在嶽陽市教育科學 “十四五” 規劃課題中立項。這些新課題的立項,為我縣未來的教育科研工作注入了新的活力。 3、課題經費助力科研發展 通過各級課題研究,本年度我縣獲課題經費13萬元,這為課題研究的順利開展提供了堅實的經濟保障。課題經費的投入將有助於提高課題研究的質量和水平,推動我縣教育科研工作向更高層次邁進。 (二)論文獲獎數量眾多,各級獎項彰顯實力。 本年度我縣有 25 篇論文獲省級一等獎,46 篇獲省級二等獎,39 篇獲省級三等獎,有 50 多篇論文獲得市級獎項。這些優秀論文涵蓋了教育教學的各個領域,充分展示了我縣教師在教育科研方麵的深厚功底和創新能力,進一步提升了我縣教育科研在全市的影響力。 在今後的工作中,关键词2將繼續加大教育科研投入,加強教育科研隊伍建設,提高教育科研水平,為我縣教育事業的發展做出更大的貢獻。 三、教研一體化取得進展。 根據全縣教研工作現狀和教師專業發展的需求,通過“學校聯合、學科互動、內聯外引、共同研究”的教研一體化機製,教研中心結合小學、初中的教育教學實際情況,接連在嶽陽縣八中(化學、地理)、麻塘鎮中心學校(英語、心理)、中洲鄉中心學校(數學)、黃沙街鎮中心學校(物理、生物)、楊林街鎮中心學校(語文)、榮家灣實驗中學(道德與法治)推出了在近十個學科的教研一體化活動。基本實現資源共享、優勢互補、相互借鑒、共同發展,有力提升教師教育教學研究水平,從而促進教師專業成長,提升全縣教育教學質量。 四、以賽促教,嚴密組織巴陵杯教學競賽。 為進一步推進我縣中小學課堂教學改革,促進教師專業成長,提高教育教學質量,我縣於10月21日——11月5日舉行了2024年義務教育、特殊教育“巴陵杯”教師教學競賽。本次競賽共有參賽教師293名,達曆史之最,其中初中149名,小學 139名,特教5名。經過認真評定,126名同誌榮獲一等獎。“巴陵杯”教師教學競賽為加強教師隊伍建設,積極推進課堂教學改革,強化教學常規管理,努力提高教育教學質量發揮了重要作用。 二、存在的主要問題:1.教研員配備不足;2.教育教學研究經費不足。 下一步工作思路:配備好曆史、地理專職教研員,其他學科配備優秀兼職教研員。 三、事業單位辦企業情況:不存在辦企業情況。
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相關資質認可或執業許可證明文件及有效期 |
無 |
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績 效 和受獎懲及訴訟投訴情 況 |
1.今年沒有涉及績效獎懲事項; 2.今年沒有涉及訴訟事項; 3.今年沒有接到社會投訴。 |
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接受捐贈 資助及使用 情 況 |
無 |
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填表人: 陸靜