統一社會信用代碼
124306214461996166
事業單位法人年度報告書
( 2024 年度)
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單 位 名 稱 |
嶽陽縣公田鎮中心學校 |
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法定代表人 |
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國家事業單位登記管理局製
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《事業 單位 法人 證書》 登載 事項 |
單位名稱 |
嶽陽縣公田鎮中心學校 |
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宗旨和 業務範圍 |
初中學曆教育 |
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住 所 |
嶽陽縣公田鎮 |
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法定代表人 |
王征宇 |
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開辦資金 |
306(萬元) |
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經費來源 |
財政補助(全額撥款) |
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舉辦單位 |
嶽陽縣教育體育局 |
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資產 損益 情況 |
淨資產合計(所有者權益合計) |
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年初數(萬元) |
年末數(萬元) |
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728 |
884 |
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網上名稱 |
無 |
從業人數 |
63 |
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對《條 例》和 實施細 則有關 變更登 記規定 的執行 情 況 |
我單位今年以來登記事項未發生變化 |
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開 展 業 務 活 動 情 況 |
2024年來,公田鎮中心學校在縣教體局的領導下,認真貫徹《事業單位登記管理暫行條例》和《事業單位登記管理暫行條例實施細則》及有關法律、法規、政策,按照核準登記的宗旨和業務範圍開展活動,現將履職情況公示如下: 一、開展的主要工作 一年來关键词2堅持“依法治校,以德育人、以質立校”的辦學方針,堅持“向管理要質量,讓教學出成果,以競爭謀發展,憑特色創品牌”的辦學策略,堅持“科研興教,特色辦學、民主管理、高效課堂”的辦學舉措,學校辦學條件不斷優化,內部管理改革不斷深入,教學質量不斷提高,辦學水平邁上新的台階。 概括起來,過去的一年,关键词2主要做了以下工作: (一)重視黨建工作,強化師德師風建設,深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,提高思想素質。加強師德建設,全麵提升,教師形象養成良好的師德規範。在教師中大力提倡“依法治教、敬業愛崗、為人師表、教書育人”的師德規範。豐富活動載體,開展師德師風係列活動; (二)抓教學常規工作,重過程,重實效: 1、做到計劃行動,實現了計劃的層層細化,提高了其針對性和可操作性,保證了學校各種教學,教科研活動的有序進行。 2、加強教育教研,堅持集體備課,做到人人參與,各抒己見,取得實效。 3、積極調動教師、學生學習積極性,同時以骨幹教師帶頭示範,提高教學效率。 4、落實管理製度,加強學校內部各項教學工作的科學管理,對教學常規做到嚴格要求、嚴格管理。 (三)重視教師的專業成長,開展形式多樣的校本教研活動; 在教學中,學校緊緊抓住提高教學質量這一主線,開展了課堂大練兵活動,教師們認真參與,深刻反思,初步形成了屬於自身教學實際的行之有效的教學思路和教學模式,積極開展了各種形式的教學研討活動。(四)切實抓好學校安全工作,安全為天,實現長效機製;关键词2把安全工作放在首位,注重“平安校園”建設。切實加強校園安全工作,認真落實安全目標責任製,健全完善學校安全工作製度,實施定期檢查和日常防範相結合的安全管理製度,重點加強校舍安全管理、消防安全管理、飲食衛生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環境治理工作。廣泛開展了“平安學校”創建工作,營造良好的學校教育教學環境,學校堅持把安全工作為學校的頭等大事來抓好抓實。消除了各種安全隱患,學校全年未發生一起安全事故。 (五)在搞好學校硬件建設方麵我校在去年末建好塑膠田徑場,全麵改善辦學條件。 二、存在的主要問題與改進措施 (一)存在的主要問題:1.教師專業發展不均衡。部分教師教學理念更新滯後,缺乏對新課標和信息化教學的深度應用能力。青年教師經驗不足,骨幹教師輻射帶動作用未充分發揮。2.課程實施創新不足。校本課程開發力度較弱,跨學科融合教學案例較少,未能充分結合鄉土資源。學生個性化學習需求關注不足,分層教學和差異化輔導需加強。3.家校協同效能待提升。家長參與學校教育的主動性和專業性不足,家校溝通形式單一(如過度依賴家長會)。4.教研活動實效性不強。教研主題聚焦實際問題不夠,集體備課流於形式,課題研究成果轉化率低。(二)改進措施 :1.分層推進教師培養實施“青藍工程”結對幫扶,組織骨幹教師示範課與青年教師“過關課”評比。每學期開展兩次信息化教學專項培訓,引入“智慧課堂”等實操課程。2. 深化課程改革實踐。成立校本課程研發小組,結合公田鎮紅色文化、農業生態資源開發特色課程。試點“項目式學習”模式,在科學、勞動教育中融入跨學科主題探究活動。3. 優化教研管理模式。推行“問題導向”教研製度,圍繞“作業設計”“後進生轉化”等痛點開展專題研討。建立教研成果推廣機製,遴選優秀案例編印成冊,組織全鎮教學經驗分享會。 三、下一步工作思路 1.錨定教師發展核心。2025年重點實施“骨幹教師帶頭”建設計劃,各科培養2名學科帶頭人。探索與縣教體局教研中心合作,建立“跟崗研修-返崗實踐-跟蹤指導”培養鏈。2. 強化質量監控體係。構建“課堂觀察-學業監測-滿意度調查”三維評價機製,每學期形成診斷報告。針對薄弱學科(如英語、地理)組建攻關團隊,製定專項提升方案。3. 推進教育數字化轉型。分階段建設“智慧校園”平台,優先實現教學資源庫共享、在線教研等功能模塊。 事業單位辦企業情況:本單位不存在開辦企業情況。
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相關資質認可或執業許可證明文件及有效期 |
無 |
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績 效 和受獎懲及訴訟投訴情 況 |
今年沒有涉及績效獎懲事項。 今年沒有涉及訴訟投訴事項。 |
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接受捐贈 資助及使用 情 況 |
無 |
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填表人: 彭小康