嶽縣教體字〔2023〕21號A1類 同意公開

方白蘭委員：

　　您提出的《關於積極探索和推進家校共育新模式的建議》收悉。現答複如下：

　　為貫徹落實教育部等十三部門《關於健全學校家庭社會協同育人機製的意見》精神，結合我縣實際，今年製定了《嶽陽縣中小學校（幼兒園）健全學校家庭社會協同育人機製工作方案》。主要工作措施有：

　　（一）建好一個陣地。建好家長學校。一是建好校內家長學校，全縣完小以上學校都要建立家長學校，定期開展家庭教育培訓、谘詢和輔導，傳播教育新理念，引導廣大家長做智慧父母。每學期至少組織2次家庭教育指導活動。二是建好網上家長學校，各學校充分利用湖南省網上家長學校和家校共育網的資源開展家庭教育指導，動員廣大家長積極參與家校共育網微信公眾號線上學習及相關公益活動。

　　（二）建好兩支隊伍。

　　1.組建學校家校社共育領導機構和管理團隊。

　　成立了以縣委副書記宋華為組長的中共嶽陽縣委教育工委學校家校社共育工作領導小組。領導小組辦公室設縣教育體育局，袁雪峰同誌兼任辦公室主任。縣教體局成立縣家校社共育工作專班開展工作。

　　全縣各學校相應成立家校社共育辦公室，建立學校家校社共育中心。家校社共育中心主任由屬地鄉鎮主要領導或分管教育領導擔任，成員由學校、婦聯、共青團（少先隊）、公安政法、居委會（村）等主要負責人和家長委員會代表組成，校長兼任家校社共育辦公室主任。學校各處室要通力配合中心工作，通過家校社共育中心推動各方達成共識，形成育人合力，構建家校社共育管理體係。

　　2.打造縣、校兩級家庭教育講師團隊和誌願者服務團隊。組建包括校內優秀教師、校外資深專家、優秀家長代表等在內的縣、校兩級中小學家庭教育講師團隊。縣教體局在全縣甄選優秀教師成立嶽陽縣家庭教育指導服務團隊和家庭教育誌願者服務團隊，各學校相應組建以班主任為主體的家庭教育教師團隊和以家長委員會和家長誌願者為主體的服務團隊，共同參與學校的部分管理或教育實踐服務。

　　（三）實施六大行動

　　1.開展“家校社共育中心”創建行動。創建嶽陽縣二中、嶽陽縣一中集英學校、城南小學、嶽陽縣中心幼兒園等10所校內示範家校社共育中心。通過示範創建家校社共育中心，輻射引領，帶動轄區內中小學校建好、辦好家校社共育中心。

　　2.開展教師家庭教育指導能力培訓提升行動。開展教師家庭教育指導能力骨幹教師培訓、全縣班主任家校社共育培訓，打造一支高素質、專業化、創新型的家庭教育師資隊伍。

　　3.開展教師全員“大家訪”行動。各學校要組織教師對所有學生開展家訪活動，原則上每學年至少1次實地入戶走訪，向家長宣傳學校的辦學思想、辦學條件、校園安全、教育惠民政策，反饋學生在校表現及了解學生家庭情況，走進家長心裏，指導家長有效開展家庭教育，解決育人困惑，形成育人合力，提升社會、家長對學校工作的滿意度。

　　4.開展關愛幫扶行動。充分利用“留守兒童之家”和學校心理輔導室陣地，開展關愛幫扶行動。針對留守兒童、單親孩子、殘疾學生、困難學生、心理障礙和行為偏激學生，進行有針對性的幫助和輔導，切實為家長排憂解難，不讓一個孩子掉隊，促進學生健康成長。

　　5.開展“新時代文明家風、家教大講堂”行動。依托各學校校內家長學校和網上家長學校，充分發揮嶽陽縣家庭教育指導服務團隊作用，在全縣廣泛開展“新時代文明家風、家教大講堂”行動，進行文明家風、家庭教育理念和知識的大宣講、大學習、大實踐、大提升。各學校每學期不少於2場。

　　6.開展“請進來、走出去”校園開放日行動。每學期定期或不定期舉辦家長會、開放日或開放周活動，把家長“請進來”。各學校主動加強同社會有關單位的聯係溝通，充分挖掘利用社會資源，讓學生“走出去”，推進家校社共育建設，暢通社會資源引進渠道，多形式、多渠道開展合作交流，提高家校社共育水平。

　　感謝您對嶽陽縣家、校、社協同育人工作的關心和支持！

　　嶽陽縣教育體育局

　　2023年5月31日

　　承辦負責人：羅拾貝

　　承辦人及聯係電話：張誌彬  15073044968