嶽縣教體字〔2025〕23號 A1類  同意公開

　　嶽陽縣教育體育局

　　對縣政協十四屆四次會議第45號提案的

　　答     複

翟亞丹委員：

　　您提出的《關於基層教師提質減負的建議》已收悉。現答複如下：

　　今年以來，為從根本上杜絕形式主義和官僚主義，讓學校和教師把更多的精力放到教書育人的主業上，嶽陽縣教育體育局在充分聽取基層學校校長、教師以及機關幹部意見的基礎上，縱深推進《關於進一步為學校和教師減負切實糾治形式主義的通知》，紮實推進為基層學校和教師減負落地見效。

　　一、在規範管理上做“減法”，抓好源頭管控。一方麵，嚴格控製教體係統會議數量和規模，將每月最後一周設定為“無會周”，局班子成員和各股室召集下麵學校開會，必須事先征得局長同意，並提前一周向局辦公室報備，做到非必要不開會，能整合的會議盡量整合。大幅壓減微信工作群，除保留校長工作群、基教工作群等必要的工作群外，其他所有幹事工作群全部解散，全力糾治“指尖上的形式主義”。進一步精簡發文數量，嚴把發文關口。一般性培訓、檢查、會議、通報等事項，一律不再發文，上級已經普發的文件和公開發布的文件，不再重新轉發，切實按下學校管理“消音鍵”。另一方麵，我縣嚴格按照《中小學校社會事務進校園事項準入標準》和中共湖南省委教育工作領導小組印發的《2025年省級層麵中小學校社會事務進校園事項白名單》，優化精簡我縣白名單並向社會公布《2024年縣級層麵涉及中小學校和教師的督查檢查評比考核及進校園活動白名單》，嚴格落實年初計劃、審批報備和清單管理製度，未列入白名單的事項一律不開展。

　　“部分家長對教育過度關注，頻繁與教師溝通，且一些溝通內容涉及過多細節甚至不合理訴求，使得教師在家校溝通環節花費不少時間和精力。”針對委員的這一心聲，关键词2經過調研發現不屬於普遍現象。我縣認真落實教育部辦公廳等十七部門印發的《家校社協同育人“教聯體”工作方案》，推動成立黨委領導、政府統籌，部門聯動的“教聯體”機製，凝聚“人人、事事、時時、處處”育人合力。家校溝通是促進學生全麵發展的關鍵紐帶，通過信息互通形成教育合力，能及時掌握學生動態、統一教育理念、解決成長問題，有助於構建家校共育生態，提升教育實效性，為兒童成長創造協同優化的環境。

　　二、在製度建設上做“加法”，強化統籌歸口。加強文件、會議、檢查的歸口管理。機關發文、召開會議、開展檢查，統一歸口局辦公室發布。統籌活動管理和下校督導檢查，除上級明確的督查檢查考核事項外，其他工作不單獨開展督查檢查考核。確需要開展的活動、下校檢查的工作，報局長審批同意後，由局辦公室統籌安排。涉及多個部門聯合下校檢查，需先向縣委、縣政府督查室報備，並經分管教育的副縣長同意後實施。規範下校檢查的形式，落實湖南省《關於全麵推行無擾督查進一步提高抓落實質量和效果的若幹措施》，下校檢查考核不製訂督查方案，不成立工作專班，不搞大麵積督查，大力踐行“一線工作法”，以抽查形式為主，倡導“四不兩直”檢查督查方式，做到無擾督查。

　　三、在隊伍建設上做“乘法”，助力教師減負。《中華人民共和國教師法》規定，“參加進修或者其他形式的培訓”，是教師應當享有的權利，“不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平”則是教師應當履行的義務。《湖南省事業單位工作人員培訓實施細則》（湘人社規〔2024〕9號）《湖南省中小學教師培訓學分管理辦法》（湘教發〔2024〕45號）等文件規定，中小學教師在五年一周期內累計獲得的各類教育教學業務培訓學分不得少於360學分，原則上每年不少於60學分。中小學教師培訓包括指令性培訓、校本研修、自主研訓以及其他各類教育教學業務研訓活動。近年來，我縣在縣委、縣政府的重視下，不斷完善教師全員培訓製度，深化教師精準培訓改革，科學規範培訓學分管理，引導和推動廣大中小學教師主動學習、終身學習。2025年，关键词2爭取6個“國培”項目在我縣實施，培訓教師600多人；按照需要安排縣級教師培訓項目近40個，培訓中小學（含幼兒園）教師近4000人，確保全縣教師應培盡培。每個項目都堅持問題導向，立足我縣教師專業發展需求，立足課堂教學實際，著力於提升教師教育教學核心能力。這些培訓項目都是在本縣進行，培訓時長一般2到3天（“國培”項目集中培訓則分階段進行），大多利用學生在校時間進行，有利於解決“工”“學”矛盾，更利於讓培訓結合課堂增強實效。同時，從2024年開始，我縣計劃利用三年時間全麵建設覆蓋全縣中小學（含幼兒園）所有學科的名師工作室，打造我縣的本土名師，以名師工作室研修為引領，帶動全縣中小學校全麵建立校本研修常態機製，以高質量的校本研修推進教師專業成長，加快建設新時代高素質專業化教師隊伍，為推進我縣教育高質量發展、重振教育強縣雄風提供堅強支撐。

　　我縣將根據省、市以上要求進一步深化教育評價改革，建立更加客觀公正地評價考核教師的體係，您提出的“抓實評價考核”的相關建議很有建設性，关键词2在以後的工作中將積極采納。

　　四、在尊師重教上做“除法”，營造良好環境。一是依托湖南省教育信息化融合應用實驗區，加強智慧校園建設，對全縣中小學校網絡進行提質改造，使所有學校實現千兆到校，百兆到班；新建48個常態化錄播教室，添置400台電信雲電腦，實現“雲、網、端”應用。積極推動信息技術在教育教學和教師培訓中的應用，新建嶽陽縣“三個課堂”網絡平台，組織開展“主題式教研”“城鄉連體課堂研討”等區域研修、遠程研訓活動，實現培訓“上下一條線”，在減輕教師培訓負擔的同時，促進教育資源優質共享。同時，依托網絡聯校，創新會議召開形式，麵向中小學校盡量召開視頻會，讓校長、老師們少跑路。今年，縣政府啟動了“資源換資金”方案提高教育投入。关键词2將積極反映設備情況，爭取教育信息化資金投入，進一步改善辦學條件，為一線教師提供一個好的教書育人工作環境。二是持續營造尊師重教氛圍。貫徹落實教育部等七部門聯合印發的《進一步加強尊師惠師工作的若幹措施》，強化教師醫療健康、文化提升、生活服務、住房保障等各方麵保障。貫徹落實嶽陽縣尊師重教“三個十條”，全麵保障教師工資福利待遇，繼續爭取公租房和周轉房建設投入，著力解決鄉村教師的住宿困難；在全縣開展眾籌興教“一日捐”活動，大力營造尊師重教的社會風尚。做好退休幹部教師和關心下一代工作。三是近年來嶽陽縣教育體育局為督促和引導學校把主要精力用在教育教學上，不斷優化管理機製，持續推進減輕學校非教學事務負擔。2023年推動縣委、縣政府出台《關於開展“淨校安園”行動的十條措施》，從嚴格規範社會事務性工作進校園、減少規範統計調研報表填寫工作、嚴格規範借用中小學教師行為、統籌安排中小學教師培訓活動等十個方麵提出了減輕教育負擔較重的問題。組織召開縣委教育工作領導小組會議，專項推進減少社會性事務進校園工作，實施清單式整治，進一步優化教育發展環境，讓廣大教師安心、靜心、舒心從教。

　　感謝您對嶽陽縣教育體育工作的關心和支持。

　　嶽陽縣教育體育局

　　2025年4月21日

　　承辦負責人：袁文炳

　　承辦人及聯係電話：袁文炳   0730--7628035