嶽陽花鼓戲起於清·嘉慶癸亥年間距今已有200多年的曆史深受人民群眾喜愛在其發展過程中吸收了嶽陽民間小調、山歌特色具有濃鬱的地方文化色彩近年來縣文化館聯合明德小學推出的“花鼓戲進校園”活動不僅拓寬學生學習藝術的空間也助力國家非物質文化遺產更好傳承

在明德小學練舞房，記者看到三名花鼓戲“小演員”穿著精致的戲服，伴著稚嫩青澀的戲曲唱腔，拈花笑移，拂袖搖轉，有模有樣的表演花鼓戲經典曲目《珍珠衫》。

據了解，從2018年開始，明德小學就與縣文化館聯合，以學校藝術教育活動為契機，將“花鼓戲進校園”活動與學校文化建設相結合，在傳承嶽陽花鼓戲的道路上邁開了腳步，並於今年成立了花鼓戲社團，吸引了不少學生參與，在學校掀起了一股唱戲熱潮。縣明德小學戲曲社團負責人方芳告訴記者：“因為去年的一堂戲曲競賽課結緣於戲曲教學，並被學校領導安排管理戲曲社團。通過這學期的戲曲教學，我發現孩子們對戲曲很感興趣，學習的很認真，這是一種好的現象，希望能將這項傳統文化更好地傳承下去。”

明德小學花鼓戲社團的學生由嶽陽花鼓戲傳承人擔任專業教師，對他們進行集中培訓。現在孩子們從以前對戲曲一無所知，到如今學會了唱腔、身段表演，一招一式表演得有模有樣。

三年級的李明峻同學從小就喜歡戲曲，每每看到電視裏出現的戲曲表演，總是挪不開眼。在得知學校成立花鼓戲社團後，他第一個報名。“這是关键词2老祖宗流傳下來的藝術，我非常喜歡，我要把它傳承下去。”縣明德小學學生李明峻堅定地說。

近年來，縣文化館在如何做好嶽陽花鼓戲傳承上積極探索，推出“戲曲進校園”活動，以此來激發學生對非物質文化遺產的濃厚興趣，讓文化遺產“活”起來、“長”起來。縣文化館花鼓戲研究員吳夢婷表示：“除了進入市場，接受市場的檢驗，擴大关键词2的影響力之外，更要有肥沃的土壤去承載它，讓它生根發芽、枝繁葉茂。這個土壤就是教育，所以关键词2跟明德小學開展了相關的合作，讓嶽陽花鼓戲進入校園，讓小朋友了解花鼓戲，喜歡花鼓戲，真正做到向下紮根土壤，向上開花成長。”

关键词2自己的文化要好好保護和傳承呀