我有話對縣長說

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信件公示

標題: 教育改革的進度
來信人: 熊淩君
來信時間: 2011-09-16 06:25:59
內容: 市長好!各位領導、朋友好! 教育改革的事情,我自認為理智的提出以下建議: 1.試點:合並嶽陽縣三中、二中、一中,統稱為榮家灣校區、新牆校區,原有崗位和職稱保留,學生的心理平等平衡感覺提高。資源共享,教師共享,學生共享。三中,二中都能考上大學。讓有些家長如此糾結非得要上一中。我就是例證,我三中,考上重慶郵電大學。當時剛進三中時痛苦不已,現在看來,是別人覺得“一中好”,其實不一定然。 2.嶽陽市對於國務院2010-2020的教育改革方案的具體操作方案有那些,能不能看看? 3.試點:建立若幹研究所實驗室,由公私結合,把部分不怎麽要求待遇高-要求環境好的知識分子-甚至誌願者召集起來,搞研究開發,實業為國為家為己。避免空談誤國。具體方法我有一些靈感。 以上,如能回複定當十分感謝。這是很早就想說的話,十幾年了。

受理回複

回複部門: 嶽陽縣人民政府
回複時間: 2011-09-28 07:48:00
回複內容:

熊淩君同誌:

    您關於教育改革進度的電子信件已由嶽陽市政府門戶網站市長信箱轉給了嶽陽縣教育局。首先,真誠感謝您對嶽陽縣教育的關注和對教育體製改革的思考、建議。其次就你提出的合並縣一中、縣二中、縣三中,成立榮家灣校區、新牆校區,實現教育資源共享作如下說明:

一是普通高中階段教育與義務教育是基礎教育中兩個層次的教育,義務教育具有普及性、全民性的特點,普通高中教育具有選拔性、發展性的功能;將普通高中教育與義務教育全麵整合在一起目前沒有必要也沒有可能性。二是普通高中學校按照辦學水平、辦學資源等因素劃分為省示範性高中、市示範性高中、一般高中等三類,上級教育行政部門對省示範性高中招收優質生源出台了一定的優惠政策。要從根本上實現普通高中教育優質均衡發展,關鍵並不在於合並普通高中學校,而是要著力推進縣二中、縣三中、縣四中的內涵發展,把這三所普通高中做強、做優,形成特色,齊頭並進。三是加強功能室、實驗室的建設,培養學生創新能力、實踐能力是普通高中的重要目標之一。歡迎符合招聘條件、具有真才實學的知識分子積極參加教育部門每年的教師招聘,為嶽陽縣教育事業的發展和富民強縣做出積極貢獻。

                                   嶽陽縣教育局

                               二0一一年九月二十八日

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